Formation MATU : Maître d'Apprentissage Tuteur

La formation est organisée en conformité avec le référentiel établi par le ministère du travail, du plein emploi et de l’insertion. Les séquences de formation sont composées de modules qui comprennent des cours théoriques, des cours synchrones et des mises en situation pratiques permettant au Stagiaire d’acquérir les compétences visées. 

Le programme de formation s’articule autour du découpage suivant :

Accueillir et faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant

• Préparer l’arrivée de l’apprenti/alternant dans l’entreprise.
• Accueillir l’apprenti/alternant à son arrivée dans l’entreprise.
• Faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant durant la période d’essai.

Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle

• Suivre le parcours avec le centre de formation.
• Organiser le parcours au sein de l’entreprise.
• Accompagner l’apprenti/alternant dans son parcours d’apprentissage.

Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages

• S’appuyer sur des situations de travail pour développer l’apprentissage.
• Guider la réflexion de l’apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages.
• Évaluer les acquis des apprentissages en situation de travail.

L’assistance pédagogique est disponible de 9h00 à 12h00 et de 13h30 à 17h00 du lundi au vendredi.

Elle comprend :

• La prise de rendez-vous téléphoniques avec les formateurs.
• Les échanges asynchrones avec les formateurs sur le forum et par mail.

Une première séquence intitulée « carnet de bord » permet au Stagiaire de prendre en main son cursus de formation. Différents documents sont mis à disposition : guide de la formation, planning, présentation des outils pédagogiques et des formateurs, présentation des épreuves d’examen, vidéos tutorielles facilitant la prise en main de la formation, un calendrier avec les liens pour accéder aux cours synchrones et aux rendez-vous formateurs.

L’assistance technique a pour rôle l’accompagnement administratif (tel que : envoi des conventions de stage ou autres documents administratifs) et l’accompagnement sur la prise en main et l’assistance de la plateforme e-learning.

Afin de soutenir le Stagiaire dans la gestion de son emploi du temps, un planning est fourni. De plus, nos accompagnants formation proposent un accompagnement personnalisé pour motiver et assister le Stagiaire jusqu’à la complétion et la réussite de son parcours de formation.
Le Stagiaire adapte son planning à ses disponibilités.

Accéder à une bibliothèque de contenu spécifique de la Petite enfance.

Prérequis d’accès à la formation

• Être âgé de minimum de 18 ans

Pour se présenter à la certification, le Stagiaire doit justifier :

• De l’accompagnement d’au moins un apprenti/alternant sur la durée totale de son parcours ;
• D’une formation de maître d’apprentissage/tuteur en lien avec le référentiel de compétences.

Prérequis techniques

• Un ordinateur avec webcam et micro avec connexion à Internet
• Pack Office (Word, Excel, Outlook)
• Navigateur web : Edge, Chrome, Firefox, Safari
• Système d’exploitation : Mac ou PC

Cette formation vise à préparer le Stagiaire au passage de la « Certification relative aux compétences de maître d’apprentissage / tuteur ». Les objectifs pédagogiques de la formation sont : 

– Accueillir et faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant. 

– Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle. 

– Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages. 

Accès à la formation = 4 mois 

La formation préparant à la certification RS5515 « Certification relative aux compétences de maître d’apprentissage / tuteur » est réalisée en enseignement à distance en e-learning et repose sur une approche multimodale combinant vidéos pédagogiques, fiches de cours, QCM et activités interactives. 

La progression pédagogique est organisée autour des compétences du référentiel « Certification relative aux compétences de maître d’apprentissage / tuteur ». Des cours théoriques relatifs aux compétences et critères d’évaluation du référentiel sont disponibles sous forme de fiches téléchargeables et/ou interactives et de vidéos. Ces cours asynchrones sont mis en cohérence avec des activités pédagogiques visant à l’acquisition des compétences, et des cours synchrones animés par une formatrice visant à faire régulièrement des retours d’expérience et de la remédiation. 

La mise en œuvre de chacune de ces étapes est supervisée par une formatrice, qui sera disponible à tout moment pour accompagner le Stagiaire dans sa progression pédagogique (rendez-vous téléphoniques, courriels, messages sur le forum). 

Il est possible de revenir à tout moment dans les séances de cours si les connaissances et compétences ne sont pas acquises. Un planning de formation est disponible lors de l’entrée en formation afin que le Stagiaire suive une progression adaptée à son projet. 

Des évaluations formatives (QCM et/ou exercices d’application) jalonnent chaque module de l’action de formation. 

La formation est validée par des évaluations sommatives préparant au passage de l’examen de certification. Elles sont présentes à la fin de chaque séquence et évaluent chaque compétence du référentiel.  

Il existe des évaluations sommatives théoriques et des évaluations sommatives pratiques avec correction individualisée par le formateur. 

L’examen de la certification MATU se déroule en présentiel.

Dans les deux mois suivant son entrée en formation, le candidat est contacté pour convenir d’une période d’examen adaptée. L’inscription à l’examen est réalisée entre 3 et 4 mois avant la session par notre partenaire Proactive Academy.

L’évaluation repose sur un questionnement à partir de productions présentées devant un jury.

En amont, le candidat prépare un dossier de présentation comprenant :

• Une présentation de son parcours professionnel,
• Deux situations professionnelles issues de sa pratique, analysées pour démontrer sa capacité à accompagner un apprenti ou un alternant,
• Une préparation à l’oral appuyée sur un guide fourni.

Le jour de l’épreuve :

1. Le jury choisit la situation à présenter (5 min)
2. Préparation du candidat pendant que le jury lit le dossier (10 min)
3. Présentation orale de la situation et des apprentissages construits (10 min)
4. Entretien avec le jury sur la situation, les compétences tutorales et le dossier (30 min)

Le dossier doit être imprimé et remis le jour de l’examen.

Prévoir les coûts de transport et d’hébergement nécessaires au passage de la certification selon votre localisation, le cas échéant.

• Espace Concours rend accessible ses formations aux personnes en situation de handicap

• Les formations d’Espace Concours sont accessibles aux personnes malentendantes

Chaque Stagiaire, une fois le processus d’inscription terminé, reçoit un courriel d’invitation afin d’accéder à la plateforme e-learning. Il y retrouvera son parcours d’intégration puis ses contenus de formation (carnet de bord, cours théoriques et pratiques, évaluations, liens vers les cours synchrones, lien pour la prise de rendez-vous téléphoniques, etc.). 

675 euros (financement CPF)

La loi n’impose pas la certification MATU pour devenir tuteur ou maître d’apprentissage, mais sa validation est fortement recommandée.

Elle permet de structurer son accompagnement, d’assurer un meilleur suivi de l’apprenant et de répondre aux attentes des employeurs, des CFA et des financeurs.

De plus, certaines branches professionnelles exigent cette certification pour assurer la qualité de l’encadrement en alternance.

Oui, absolument.

La formation MATU est conçue pour être compatible avec une activité professionnelle. Dispensée à distance via notre plateforme e-learning, elle vous permet d’avancer à votre rythme, avec un accompagnement pédagogique tout au long de votre parcours.

La certification MATU est inscrite au Répertoire Spécifique (RS) de France Compétences, ce qui lui confère une reconnaissance officielle par l’État et les branches professionnelles.

Elle valorise vos compétences en tant que tuteur ou maître d’apprentissage, et peut constituer un véritable atout dans votre parcours professionnel, notamment si vous encadrez régulièrement des alternants ou des stagiaires.

Elle permet aussi à l’employeur de répondre aux exigences qualité de la formation en alternance.

Non, une certification n’est pas un diplôme.

Un diplôme (comme un CAP, un BTS, une licence…) valide un niveau d’études et est généralement délivré par l’Éducation nationale ou une université.

Une certification inscrite au Répertoire Spécifique, comme le MATU, atteste de compétences professionnelles précises dans un domaine donné.

Elle est reconnue officiellement et peut être prise en charge par les dispositifs de financement (CPF, OPCO, etc.), mais elle ne confère pas de niveau d’études.