CAPa Jardinier Paysagiste à distance

Le programme détaillé de la formation

Carnet de bord (10h)

• Guide de formation
• Tout savoir sur les évaluations
• Réussir sa formation « Unités Capitalisables »
• Positionnement pédagogique & professionnel

UCP1 : Réaliser en sécurité des travaux d’entretien paysager (150h)

Entretenir la végétation en préservant sa santé 

Sujet « Situation professionnelle n°1 »

• Séquence 1 : Connaître les espaces et les végétaux à entretenir
• Séquence 2 : Préparer et sécuriser un chantier d’entretien
• Séquence 3 : Réaliser les travaux d’entretien de la végétation
• Séquence 4 : Gérer et protéger la végétation
• Séquence 5 : Préserver sa santé dans son activité professionnelle
• Évaluations sommatives : Réaliser des travaux d’entretien de la végétation, Choisir et justifier un mode d’entretien et de protection des végétaux, Analyser une situation de travail et proposer des mesures de prévention, Dépôt « Situation professionnelle n°1 »

Réaliser l’entretien d’un réseau d’arrosage et contrôler son fonctionnement

Sujet « Situation professionnelle n°2 »

• Séquence 1 : Entretenir les installations et infrastructures paysagères
• Séquence 2 : Entretenir les réseaux
• Évaluations sommatives : Diagnostiquer et entretenir une installation ou un réseau paysager, Dépôt « Situation professionnelle n°2 »

UCP2 : Réaliser en sécurité des travaux d’aménagement paysager (180h)

Réaliser la mise en place de végétaux intégrés dans leur environnement

Sujet « Situation professionnelle n°3 »

• Séquence 1 : Connaître le milieu et les végétaux
• Séquence 2 : Préparer une plantation
• Séquence 3 : Réaliser la mise en place des végétaux
• Évaluations sommatives : Réaliser la mise en place de végétaux, Dépôt « Situation professionnelle n°3 »

Réaliser la mise en place d’un ouvrage paysager durable, ajusté aux niveaux du site

Sujet « Situation professionnelle n°4 »

• Séquence 1 : Préparer et implanter un ouvrage
• Séquence 2 : Réaliser des ouvrages minéraux
• Séquence 3 : Installer équipements, réseaux et éléments de structure
• Séquence 4 : Calculer
• Séquence 5 : Lire, produire et exploiter des représentations
• Séquence 6 : Résoudre un problème et vérifier ses résultats
• Évaluations sommatives :  Réaliser la mise en place d’un ouvrage paysager, Résoudre un problème à l’aide d’outils mathématiques, Dépôt « Situation professionnelle n°4 »

UCP3 : Effectuer des travaux liés à l’entretien courant des matériels et équipements (60h)

Assurer l’entretien courant et la remise en état d’un matériel motorisé

Sujet « Situation professionnelle n°5 »

• Séquence 1 : Connaître les matériels et leur équipement
• Séquence 2 : Travailler en sécurit
• Séquence 3 : Réaliser la maintenance conditionnelle
• Séquence 4 : Réaliser la maintenance corrective
• Évaluations sommatives :  Réaliser l’entretien courant d’un matériel motorisé, Diagnostiquer et réparer un dysfonctionnement, Dépôt « Situation professionnelle n°5 »

UCARE : Unité capitalisable d’adaptation régionale ou à l’emploi (100h)

Réaliser des travaux de taille d’arbres fruitiers

Sujet « Situation professionnelle n°6 »

• Séquence 1 : Fondamentaux de biologie et de physiologie du végétal fruitier
• Séquence 2 : Préparation du chantier de taille
• Séquence 3 : Taille de fructification
• Séquence 4 : Taille de formation et de restructuration
• Évaluations sommatives : Réaliser une taille de fructification, Réaliser une coupe de formation ou de restructuration, Dépôt « Situation professionnelle n°6 »

La formation est accessible à un public diplômé souhaitant exercer dans le secteur paysager.

Cette formation vise à préparer l’apprenant au passage des unités professionnelles du CAPa Jardinier Paysagiste (UCP1, UCP2, UCP3, UCARE).

Les objectifs pédagogiques de la formation visent à l’acquisition des compétences suivantes :

UCP1 : Réaliser en sécurité des travaux d’entretien paysager.

• Entretenir la végétation
• Réaliser l’entretien des installations et des infrastructures paysagères.

UCP2 : Réaliser en sécurité des travaux d’aménagement paysager.

• Réaliser des travaux de mise en place des végétaux.
• Réaliser des travaux de mise en place d’installations et d’infrastructures paysagères.

UCP3 : Effectuer des travaux liés à l’entretien courant des matériels et équipements.

• Réaliser des opérations de maintenance conditionnelle des matériels et équipements.
• Réalisation des opérations de maintenance corrective des matériels et équipements.

UCARE : Réaliser des travaux de taille d’arbres fruitiers.

• Réaliser des travaux de taille de production (fructification) d’arbres fruitiers.
• Réaliser des travaux de taille de formation et de restructuration d’arbres fruitiers.

La formation n’inclut pas la préparation de l’apprenant aux unités générales du diplôme (UCG1, UCG2, UCG3). La responsabilité d’Ascor ne saurait être engagée à ce titre.

La durée de la formation est fixée à 500 heures.

La formation est accessible sur une période de 12 mois et les entrées/sorties sont permanentes.

L’apprenant est informé qu’il doit répondre, avant l’entrée en formation, aux critères suivants :

• Être âgé d’au moins 18 ans ;
• Être de nationalité française, ou européenne, ou avoir un titre de séjour en cours de validité ;
• Avoir un projet professionnel dans le secteur du paysage ;
• Avoir un niveau de français suffisant pour suivre la formation, réaliser les évaluations et communiquer avec l’équipe pédagogique.

Un positionnement est réalisé avec le futur apprenant lors de sa demande d’inscription en formation afin de déterminer le bien-fondé de la formation.

La formation est dispensée à des Stagiaires résidant en France métropolitaine ou DROM-COM uniquement.

Être titulaire d’un diplôme de niveau CAP ou supérieur (CAP, BEP, baccalauréat, diplôme de l’enseignement supérieur) pour bénéficier d’une dispense des unités générales du CAPa. La copie du diplôme est à fournir lors de l’inscription.

La dispense est accordée par la Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt de Bretagne (DRAAF). En cas de refus, les unités professionnelles validées restent acquises, mais la délivrance du diplôme est subordonnée à la validation des unités générales (parcours de 800 heures).

Pour suivre la formation à distance, une bonne connexion internet, un ordinateur, une webcam, un casque et un micro sont requis.

Navigateur web : Chrome de préférence.

Système d’exploitation : Mac ou PC.

Titulaire d’un BTSA Production horticole (option agriculture biologique), Caroline a construit un parcours riche au croisement du végétal, de la gestion d’équipes et de la pédagogie.

Après plusieurs expériences de terrain comme pépiniériste, ouvrière horticole et jardinière, elle a rapidement évolué vers des fonctions d’encadrement au sein de collectivités territoriales.

Responsable de services espaces verts puis conductrice de travaux à la Ville de Quimper, elle a piloté jusqu’à 40 jardiniers, développé une solide expertise en organisation de chantiers paysagers, en gestion administrative et en management d’équipes. Elle a également enseigné les techniques horticoles en lycée professionnel et intervient aujourd’hui comme formatrice au CNFPT.

Passionnée par la transmission des savoir-faire du paysage, elle accompagne les apprenants et apprentis du CAPa Jardinier Paysagiste avec bienveillance, pragmatisme et sens du terrain, afin de les préparer efficacement aux réalités du métier.

La formation est réalisée en enseignement à distance et articule apports théoriques, activités pratiques et temps d’échanges avec le formateur afin de permettre une acquisition progressive des compétences.

Les modalités pédagogiques mises en œuvre sont :

• une progression pédagogique structurée autour des compétences et critères d’évaluation du référentiel de la certification ;
• des supports pédagogiques accessibles en continu ;
• des vidéos pédagogiques détaillant les gestes professionnels ;
• des activités et évaluations, corrigées par le formateur, favorisant la mise en pratique des connaissances acquises et le développement des compétences professionnelles ;
• des formateurs experts mobilisés pour animer des cours en direct (synchrones) sur les notions clés, apporter des retours d’expérience et proposer des temps de remédiation ;
• des séances pratiques (synchrones) pour s’exercer en situation réelle, avec les retours en direct de votre formateur ;
• une sélection de cours en direct en replay accessibles dans le parcours de formation ;
• un accompagnement individualisé assuré par le formateur (fiche de suivi pédagogique, objectifs personnalisés, échanges par téléphone et/ou courriel, rendez-vous téléphoniques, forums) ;
• des forums d’échanges pour un apprentissage entre pairs.

Le suivi de l’action de formation est assuré par un contrôle de l’assiduité avec un accompagnement le plus individualisé possible, qui comprend :

• les contacts avec l’équipe d’accompagnement, l’équipe d’assistance pédagogique ;
• la validation des activités pédagogiques et des évaluations ;
• le suivi des périodes en formation en milieu professionnel.

L’assistance pédagogique est réalisée par le formateur. Elle comprend :

• un appel à l’entrée en formation ;
• un suivi téléphonique avec objectifs pédagogiques envoyés par courriel ;
• un outil de prise de rendez-vous téléphoniques ;
• des échanges sur les forums de la plateforme de formation et par courriel ;
• la correction des activités et évaluations qui jalonnent l’action de formation.

Afin de soutenir l’apprenant dans la gestion de son emploi du temps, un planning est fourni lors de l’entrée en formation.

De plus, nos accompagnants formation proposent un accompagnement personnalisé pour motiver et assister l’apprenant jusqu’à la complétion et la réussite de son parcours de formation.

Chaque apprenant, une fois le processus d’inscription terminé, reçoit un courriel d’accès à la plateforme de formation e-learning, où il pourra retrouver son parcours d’intégration ainsi que ses contenus de formation.

• Carnet de bord ;
• Modules théoriques et pratiques ;
• Évaluations formatives et sommatives ;
• Calendrier des cours en direct ;
• Agenda de prise de rendez-vous téléphoniques avec le formateur.

Dans le cas de la mise à disposition d’une bibliothèque de contenus à l’issue de l’action de formation, il est à noter que ces contenus sont uniquement complémentaires, à titre informatif ou pédagogique et non constitutifs de l’action de formation. Ces contenus sont mis à disposition quel que soit le mode de financement.

Des évaluations formatives jalonnent chaque module de l’action de formation : QCM et/ou exercice d’application.

La formation est validée par des séquences d’évaluations sommatives conformes aux attendus d’examen : évaluations théoriques et pratiques avec correction individualisée par le formateur.

Les évaluations sommatives prévues dans le cadre de la formation sont les suivantes :

UCP1

• Réaliser des travaux d’entretien de la végétation ;
• Choisir et justifier un mode d’entretien et de protection des végétaux ;
• Analyser une situation de travail et proposer des mesures de prévention ;
• Diagnostiquer et entretenir une installation ou un réseau paysager ;

UCP2

• Réaliser la mise en place de végétaux ;
• Réaliser la mise place d’un ouvrage paysager ;
• Résoudre un problème à l’aide d’outils mathématiques ;

UCP3

• Réaliser l’entretien courant d’un matériel motorisé ;
• Diagnostiquer et réparer un dysfonctionnement ;

UCARE

• Réaliser une taille de fructification ;
• Réaliser une coupe de formation ou de restructuration.

La formation est considérée comme validée lorsque :

• 100% de la formation a été suivie ;
• la moyenne des évaluations est supérieure à 50%.

Un certificat de réalisation pourra être délivré sur simple demande. Le certificat de réalisation précise le niveau d’acquisition de chaque compétence selon la note moyenne obtenue aux évaluations correspondantes (Inférieure à 50% : « Non acquis » ; Entre 50 et 75% : « Acquis » ; Supérieure ou égale à 75% : « Maîtrisé »)

Les périodes de formation en milieu professionnel sont obligatoires pour réaliser les épreuves de certification.

Le volume horaire prévu en entreprise est de 420 heures minimum, soit au moins 12 semaines.

Les unités professionnelles (UCP1, UCP2, UCP3, UCARE) sont évaluées en situation professionnelle, au sein de l’entreprise d’accueil. L’apprenant peut segmenter sa période de formation en milieu professionnel et/ou la réaliser dans des structures d’accueil distinctes pour lui permettre d’expérimenter l’ensemble des situations d’évaluation exigées par le diplôme.

La certification est accessible aux apprenants inscrits en formation chez Ascor Espace Concours.

Pour se présenter aux épreuves de la certification, l’apprenant doit :

• Avoir suivi les modules de formation associés aux unités capitalisables présentées ;
• Avoir réalisé la période de formation en milieu professionnel nécessaire à l’expérimentation de la situation d’évaluation ;
• Avoir remis les fiches et traces d’activité associées aux unités capitalisables présentées. Pour chacune des épreuves, l’apprenant devra être en possession d’une pièce d’identité.

Ascor Espace Concours, en tant que centre habilité en charge du dispositif d’évaluation, est responsable de l’inscription de l’apprenant.

Le calendrier de passage des épreuves est fixé par Ascor Espace Concours avec l’apprenant, en fonction de l’avancement de son parcours de formation et de la réalisation de sa période en entreprise.

Seule la Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt de Bretagne (DRAAF) est compétente pour remettre un certificat de réussite à une unité capitalisable ou aux épreuves complètes du CAPa. Chaque UC est validée par un jury sur proposition du formateur-évaluateur, au regard des critères nationaux du référentiel de certification. Le diplôme est délivré lorsque toutes les UC sont obtenues.

Description des épreuves :

• UCP1 : Entretenir la végétation en préservant sa santé (SE1), réaliser l’entretien d’un réseau d’arrosage et contrôler son fonctionnement (SE2).
• UCP2 : Réaliser la mise en place de végétaux intégrés dans leur environnement (SE3), réaliser la mise en place d’un ouvrage paysager durable, ajusté aux niveaux du site (SE4).
• UCP3 : Assurer l’entretien courant et la remise en état d’un matériel motorisé (SE5).
• UCARE : Réaliser des travaux de taille d’arbres fruitiers (SE6).

Chaque situation d’évaluation prend appui sur une pratique réalisée en entreprise, l’avis du tuteur et un entretien d’explicitation conduit par le formateur en visioconférence. Seules les épreuves visées par les objectifs de la formation font l’objet d’une préparation. La responsabilité d’Ascor Espace Concours ne saurait être engagée pour les épreuves qui ne sont pas couvertes par les objectifs présentés.

Dispense UC Professionnelles

Dispense accordée à l’apprenant ayant déjà obtenu une ou plusieurs unités capitalisables du CAPa Jardinier Paysagiste dans la limite de leur durée de validité de 5 ans.

Dispense UC Générales

Dispense accordée à l’apprenant titulaire d’un diplôme de niveau CAP ou supérieur (CAP, BEP, baccalauréat, diplôme de l’enseignement supérieur).

La décision de réduction de la durée du parcours de formation relève de la DRAAF. Le Stagiaire devra transmettre l’ensemble des pièces requises lors de son inscription.

Dans le cadre de l’action de formation, Ascor propose une assistance pédagogique et une assistance technique afin d’être accompagné.

Modalités d’assistance pédagogique :

L’assistance pédagogique est réalisée par le formateur. Les modalités sont présentées dans la section « Accompagnement ».

Modalités d’assistance technique

L’assistance technique est disponible par téléphone (02 99 78 19 04) ou par courriel (documentation@ascor.fr) : du lundi au jeudi de 9h00 à 19h00 en continu et le vendredi de 9h00 à 18h00 en continu. Elle comprend :

• Un accompagnement administratif tel que l’envoi des conventions de stage (le cas échéant) ou autres documents administratifs.
• Un accompagnement sur la prise en main et l’assistance sur la plateforme e-learning.

Le tarif de la formation est de 4490 euros pour chaque inscription.

Les frais de passage de la certification sont inclus.

Possibilité de paiement en plusieurs fois sans frais.

Éligible CPF.

Aucun frais annexe de matériel n’est à prévoir pour suivre la formation. Le matériel, les tenues et les EPI sont mis à disposition par la structure d’accueil.

Si à l’apprenant le souhaite, il peut acquérir une mallette professionnelle d’outillage et d’EPI auprès de notre partenaire (498,65 euros).

Le nombre de places en formation n’est pas limité.

Certains types de cours synchrones peuvent faire l’objet d’une limitation du nombre de participants et de conditions d’accès particulières, afin de préserver la qualité pédagogique.

Ascor Espace Concours souhaite que les formations proposées soient accessibles à chacun, ainsi dans le cas où un apprenant souhaite mentionner sa situation de handicap, il est possible de mettre en place un aménagement spécifique après un échange avec notre Référent Handicap que vous pouvez contacter par courriel à handicap[@]ascor.fr

Plus d’information :

• Espace Concours rend accessible ses formations aux personnes en situation de handicap

• Les formations d’Espace Concours sont accessibles aux personnes malentendantes

Une unité capitalisable (UC), c’est un mode de certification alternatif à l’examen final classique.

Le principe : au lieu de passer toutes les épreuves du diplôme le même jour, en candidat libre, le diplôme est découpé en unité capitalisables distinctes (les UC).

Chaque UC est validée séparément, au fil de la formation, à partir d’une situation de travail réelle évaluée par le formateur-évaluateur, puis confirmée par un jury. Une fois obtenue, elle reste acquise 5 ans. Le diplôme complet est délivré quand toutes les UC requises sont validées.

Chaque organisme de formation choisit sa 7ème unité (UCARE) selon les besoins du territoire.

ASCOR Espace Concours a retenu la taille d’arbres fruitiers : collectivités, associations gestionnaires de vergers et particuliers manquent de personnes formées pour conduire et tailler leurs arbres. C’est une compétence différenciante, utile partout en France, que la plupart des autres organismes de formation ne proposent pas.

Il n’y a pas de session d’examen à s’inscrire soi-même : ASCOR Espace Concours s’occupe de l’inscription auprès de la DRAAF Bretagne, et vous passez chaque unité au fil de votre formation, avec votre formatrice.

Une épreuve en situation professionnelle comporte toujours deux temps. D’abord, une réalisation en milieu professionnel. Ensuite, un entretien d’explicitation conduit par le formateur-évaluateur. Le tuteur en entreprise donne son avis sur le travail réalisé, mais c’est le formateur qui est responsable de l’évaluation.

L’évaluateur ne juge pas seulement le résultat. Il cherche quatre choses :

• le résultat : le travail est-il conforme à la commande ?
• la réalisation : organisation, sécurité, gestes, autonomie ;
• le raisonnement : pourquoi le candidat a fait ces choix ;
• la capacité d’adaptation : « et si le sol avait été argileux ? », « et si la haie avait été en bord de route ? ».

Le jugement s’appuie sur des critères nationaux, fixés par le document complémentaire au référentiel. Le formateur propose la validation, et c’est le jury qui décide.

Seul un centre habilité par l’autorité académique (DRAAF, service régional de la formation et du développement) peut conduire des évaluations en UC. ASCOR a constitué son dossier auprès de la DRAAF Bretagne.

Le plan d’évaluation suit le « Guide Bretagne pour mettre en œuvre des formations UC ». Il est agréé par le président de jury, qui signale au procès-verbal tout écart significatif.

Les huit situations d’évaluation s’appuient sur des situations de travail réelles du métier. Comme ASCOR forme sur tout le territoire, elles ont été rédigées pour s’adapter à la diversité des structures d’accueil : le chantier support de chaque épreuve est arrêté par le tuteur, en accord avec la formatrice-évaluatrice, en fonction de l’activité de l’entreprise et des chantiers en cours.

Les savoirs, la sécurité et la méthode sont présentés en vidéo et en cours en direct chaque semaine avec votre formatrice. Le geste professionnel, lui, se pratique et s’évalue sur le terrain, pendant vos 420 h en entreprise (12 semaines, qui peuvent être réparties sur plusieurs structures).

Le titulaire du CAPa Jardinier Paysagiste travaille le plus souvent dans une entreprise du paysage ou dans le service en charge des espaces verts d’une collectivité ou d’un établissement public. Il peut aussi être employé dans une SIAE, un ESAT ou, plus rarement, dans une entreprise horticole ou une entreprise du territoire (ETF, ETR, ETA).

Type d’emplois accessibles :

• Agent d’entretien des parcs et jardins
• Jardinier paysagiste/des espaces verts
• Aide-jardinier
• Manœuvre des espaces verts
• Ouvrier d’entretien des espaces verts ou naturels / du paysage

En savoir plus

Vous pouvez exercer dans :

• des entreprises du paysage
• des services techniques municipaux
• des collectivités
• des entreprises privées
• ou créer votre activité

Bien que le CAPa Jardinier Paysagiste facilite une insertion professionnelle rapide, il est tout à fait possible de poursuivre votre parcours pour vous perfectionner ou vous spécialiser.

Plusieurs options s’offrent à vous :

• Certificat de Spécialisation (CS) en un an, pour développer une expertise technique ciblée, comme le CS Jardinier de golf et entretien des sols sportifs engazonnés.
• Diplômes de niveau supérieur en deux ans, pour approfondir vos compétences ou élargir vos perspectives :
  • Brevet Professionnel Aménagements Paysagers (BP)
  • Bac Pro Aménagements Paysagers

Ces formations vous préparent à des fonctions avec plus de responsabilités, et peuvent ouvrir la voie à des rôles en encadrement d’équipe, à la gestion de chantier ou à la création de votre propre activité.

Vous apprendrez notamment à :

• entretenir des espaces verts
• utiliser des outils et engins horticoles
• réaliser de petits aménagements paysagers
• préparer et planter végétaux et massifs
• travailler dans le respect des règles de sécurité et de l’environnement

Oui, il est possible de se former en alternance.  Rendez-vous sur notre site ASCOR : CAPa Jardinier Paysagiste en alternance

Un débutant commence généralement autour du SMIC. Le salaire peut évoluer avec l’expérience, les responsabilités ou la création d’entreprise.

Pour aller plus loin